澤葉居

最近這陣子也不知道是氣溫不穩定還是因為濕氣的問題，醒來後總會頭疼上好一陣子，稍微有點鬱悶。

這一任務世界好像想寫的都快差不多了，就剩差不多兩個情節寫完就可以光速完結了、大概，總之再加油一下囉～

６５

　　「是這樣子就太好了，雖然不知道等學姊他們陸續畢業後學生會會變成什麼模樣，但只要我和直美還在，我們都會努力把學生會營造為願意把這裡當成自己歸屬之地的人都會感到溫暖和舒適的地方的，小有珠如果能夠也一直覺得學生會是能讓妳放鬆的地方就好了。」

　　可能是感覺到太宰說與自己等人說話時並不覺得勉強這句話是真誠的，少女谷崎的神情緩和下來，抿起一個幾乎可以說是溫柔的柔和微笑，語氣輕柔卻認真地這麼說道。

　　對於少女谷崎這樣幾乎是向他保證他會盡可能讓這裡成為太宰能放鬆一點和人交流的地方的言語，太宰一時心情有些複雜，說感動也不完全沒有，雖然是基於錯誤的猜想與濾鏡才有這樣的發言的，但這確實是少女谷崎不帶太多雜質的善意，但他很清楚他和這個世界少女們組成的學生會並沒有會見證『其他學姊陸續畢業』這麼長久的緣分，因此他也沒打算依著人設說幾句天真爛漫的話、和少女谷崎暢想之後在學生會未來的日子，於是太宰只是像是不好意思般對著少女谷崎抿唇一笑，卻沒有做出任何正面回應。

　　而少女谷崎也不是閒著沒事做、還要注意少女敦的動態，而太宰也藉機用『我去樓上完成縫紉課作業的娃娃』這點結束了談話並離開了一樓──雖然他之前確實因為劇本的原因而沒能完成那個還沒決定好樣貌的娃娃就是了，倒也不完全是說謊。

　　而或許谷崎姊妹的深刻聯繫除了體現在日常的過激秀恩愛舉止以外，也體現在即使性格與想法不見得相同，但他們在許多事情下私底下交流過後都會取得一定程度的共識並以相同的態度去處理──果然有事暫時離開的直美見到太宰後態度也一如既往，甚至比起可能是自己腦補了理由而基於憐意又不想表現得太明顯而剛看見太宰時一瞬間有些不自然神態的少女谷崎，直美顯然把自己的想法與情緒收拾得更加妥當，依舊是一如往常般開朗而又溫暖的笑靨迎人，半點看不出勉強或不自在的痕跡。

　　姑且不論太宰對於這個多少有預料但個人認為機率不高的走向與結果內心感受如何，在太宰採納了少女亂步的建議、做了一個金髮藍眼的愛麗絲娃娃交給了老師──少女亂步不知道太宰這個『有珠（Ａｌｉｃｅ）』的名稱後面說出去難免會招來一些異樣眼光的由來，只是或許是因為她看穿了太宰外表與內在的年齡並不一致、是年幼的軀殼裡裝著大人靈魂的人，所以誤以為太宰是玩『愛麗絲夢遊仙境』裡愛麗絲因為各種奇奇怪怪的原因身體變小又變大的梗才取了這個假名，有的時候喊他這個假名其的語調都有些奇妙、讓太宰直覺她是玩笑般地喊他『愛麗絲』而非『有珠』，這次也是少女亂步基於這點而慫恿太宰乾脆做個愛麗絲娃娃，而考慮到在之前的事情上少女亂步明明可以事不關己地咬著洋芋片旁觀、但卻選擇毫不猶豫地支援太宰按照自己的想法去做這個選擇代表的善意，太宰也就修改了原先的想法、按照少女亂步的提議做了這個造型的娃娃──之後，少女敦也很快結束了試煉並終於從劇本之中脫離了出來。

　　據說剛出來的少女敦由於正好也是在同樣的場景、對於自己一眨眼內已經換了個地方的事情還未察覺，更沒有立即意識到自己之前都只是在虛假的幻境中和異能力按照劇本在場景中創造出來的ＮＰＣ度過了這一段對她來說差點沒造成心理陰影的時光的事實，看到完好無損的少女國木田也不顧雙方嚴格來說沒那麼熟、對方又是認真嚴肅的性格就撲上去抱著她放聲大哭，搞得原先打算第一時間進行解釋得少女國木田的話語還沒說完開頭就被迫打斷、只能有些不自在地先拍了拍少女敦的背，不太熟練地先哄好她的情緒才能進行相關說明。

　　一如太宰所預料的、在劇本總體時長不算長但事件量卻異常密集的事情連番轟炸的磨礪下，即使對現實的人來說少女敦不過是一週不見人影，但心智因此受到了不知情人難以想像的磨練之後，氣質變化得很明顯──雖然仍是那個對世間萬物都心存善意的好孩子，但先前那種略有些不自信與自卑而顯得比較弱氣的氣質消失了不少，取而代之現在誰與少女敦的雙眼對視，都能夠感覺到她的眼中多了幾分以前沒有的堅韌神采，那些有些脆弱與沒底氣的軟弱氣質幾乎消散無蹤，就連少女芥川私底下都沒忍住對太宰比起感慨更多像是為此驚異般地說了一句『現在的中島看起來比之前像樣多了』。

　　當然心智堅毅了，月下獸的能力也成功被少女敦所掌握了，雖然還不是那麼熟練、但是因為意外而導致老虎不受控制地變化並亂跑的機率大幅降低了，而也因為劇本裡幾乎人人都受過點重傷的慘烈安排，不知道該說是患難見真情還是其他什麼的，肉眼可見地少女敦心裡對學生會其他的學姊們的感情與份量驟然深厚了許多。

　　──也和太宰預料的一樣，雖然經過解釋後少女敦知道了她這一周經歷的各種事情都是虛假的，但無縫的世界轉換以及過於逼真的人物反應設計，即使少女敦理智上能夠理解這都是為了她好而有的虛假經歷、而不是身邊看起來可可愛愛的朋友其實真的就是背地裡是能做出那些恐怖的陰謀詭計的幕後大反派，但她情感上還沒完全緩過來，導致他們雖然上課分組時還是習慣性一起行動，但就算是對他人漠不關心也不清楚在此之前兩人關係曾有多要好的少女芥川也能一眼發現少女敦對太宰的態度有些疏離僵硬了起來。

　　以前兩人雖然也說不上無話不談，但少女敦想和太宰說話時、由於太宰總會耐心奉陪，認真來講兩人陷入相顧無言的尷尬狀態很少，但這在少女敦離開書中情境後兩人說沒幾句話就不自然而又無話可說般地中斷了對話這種事情卻成了常態，而距離也稍微拉開了些。

　　由於這就是太宰主導並想看到的局面，他的反應倒是挺平靜的，該說話還是會說話、該笑的時候還是會露出笑容，光看他的神態完全看不出來入學後最親近的朋友最近莫名其妙和他疏遠起來的事情，一切都一如既往──甚至並不知情的咲樂等人因此擔心的過來關心情況，也被他三言兩語敷衍過去了。

　　而對學生會這邊，太宰早就說了這件事情他會自己處理、讓其他人不用替他費心，暫且算是安撫了其他人的動作──即使太宰知道由於他這段期間乍看對此無作為的表現，直美等人已經私底下避著他和其他人討論要如何應對了，但太宰挑這個時間解決少女敦的問題不是沒有原因的，緊接著他們就面臨了這學期第一場大型考試，無論是要幫著老師處理部分流程相關事務的學生會成員都忙了起來無暇顧及其他、他們也得開始各自為了接下來的考試進行準備，就算有心想熱心解決身邊朋友間的矛盾也不得有時間和心力去做。

　　聖女子學園的大型考試與其說是那種正兒八經地筆試或測試，某種程度上來說更像是全學院一起狂歡的大型慶典，共分為兩個部分，先是戰鬥系為主力的隨機分組大型對抗賽，再來是輔助系為主力的類似太宰印象裡普通文化祭的成果展示大會，大約會有至少半個月因為這兩個連接著的大型活動而熱鬧不已。

　　說到聖女子學院成員劃分的事情其實很曖昧，就和之前說過的一樣，在高中之前的時候學園裡並沒有分班或是分不同選課這種事情，而高中之後更像是太宰印象裡的大學那樣可以自由選課並因每個人才能與喜好的不同而自由往想鑽研的方向進行學習，但雖有分學院卻並沒有真正分系別，所謂的戰鬥系和輔助系其實是看每個人選課中屬於戰鬥沾邊的還是非戰鬥的課程的比例來粗略區別──例如少女織田就是以課程比例來說比較算純粹的戰鬥系學生，而被少女安吾填了一個不會出問題、但怎麼看都像是新娘課程般除了必修的防身術課程以外幾乎與戰鬥不沾邊的太宰算是比較純粹的輔助系學生，因為監護人要求而選了屬性比較平衡的課程的少女太宰則算是泛用系，是不管是前一個測試還是後續測試都必須擔任主要出力一員的倒楣蛋（少女太宰如此和少女織田和少女安吳抱怨過）。

　　雖然測試的前一部份和後一部份有主要負責的人員的差別，但基本上都是全員都得在每個階段出一份力並被老師評分的活動──前面的對抗賽雖然是戰鬥系的人在經過討論計畫後在前面衝鋒、但被分配為輔助系的學生也得幫忙負責後勤以及一些雜物幫忙，偶爾被推選的指揮官想出一些劍走偏鋒的計策時也有可能身為輔助人員也會在戰策上佔據一席之地。而後者之所以更像是文化祭，是因為具體內容就是讓非戰鬥系的人透過討論有什麼活動可以展示前段時間的所學成果，而可能會同樣以隨機分組的方式舉辦一些限時限定的咖啡廳還是作品展之類的活動，如果有要演話劇或是表演活動的人也會分別安排好時間上演活動，而戰鬥系的成員一般來說雖然在前半部分活動出過大部分的力氣，這個時候會比較輕鬆一些，但也會被分配一些不算重的體力活來幫忙一下。

　　簡單來說，就是前半部分是由老師制定並公布主要活動內容的全校體育大賽、後半部分是由各自分組自行決定內容的類似文化祭的比較娛樂向的全校活動──而為了準備這兩個接連舉辦的活動，學校提前公布前半部分內容後每個學生就會開始為了準備和商討計畫而忙碌起來，而學生會成員比一般學生更加忙碌的是他們還多了幫忙主持並負責確認流程的額外工作，雖然有額外加分但擔在身上需要考慮與負責的擔子更重，至少會繁重到不會讓她們有辦法擠出時間來操新學妹們的感情問題的程度。